发表护理科研论文的相关问题

  对于科研论文的写作,作为一名护理人员,也是一个辛苦付出的过程。学术论文作为科研工作成果的主要形式之一,不仅能提升护理工作者的科研理念和论文写作能力,也能鼓励更多的护理工作者参与护理科研工作中来。但是却有很多很多护理工作者是第一次自己撰写论文,发表论文,一些细小的事项未注意到,自己的辛苦也就白费一场,接下来就来看看,有哪些地方是经常容易被我们忽略的。

  一、撰写护理论文建议

  1、讲明论文的意义:写护理科研论文,是提高工作效率的需要和评优评先的条件。

  2、擅长写论文的专家或本科室业务骨干讲座,共同提高写论文的水平。

  3、加强“三基” 学习、强化“三新”:“三基”(基本理论、基本知识、基本技能),“三新”新理论、新知识、新技术。

  4、立足本职、深入实践:实践是获取知识、发现问题、积累经验的重要途径,也是文章素材来源的基础。

  5、勤于思考、促发“灵感”。

  6、增强知识累积技能:如个案病例的护理分析,护理方法、器具的改进或创新,护理问题的前瞻性研究等等

  7、“点、线”结合法:论文写作应在“点”上作文章,也就是选题要小、叙事要深。

护理科研论文

  二、撰写护理论文存在的难点

  1.起点低、累积少:临床护士在业时间短,流失多,人员年轻、流动快、文化素质不高,临床护士整体的知识、经验累积少,难以在理论上进行总结。

  2.提高慢、更新难:获取知识的途径、能力受限,知识难以更新。

  3.主动性差、创新难:限制了自我发展的空间和创新意识的发挥。

  4.缺乏写作技巧:对初学者来说,缺乏写作经验。

  三、护理论文作者署名

  第一作者:一般是对该篇论文付出精力最多的人,是科学实验的主要实施者和论文的主要执笔者。通信作者:通常为实验的设计者、指导者,科研项目的总体负责人,负责项目资金、项目设计和提出主要学术思想的人,或者为研究生导师(帮助和指导研究生项目设计、论文修改、提交出版等工作)。

  需要注意的是:共同第一作者和共同通信作者是否合理尚有争议。

  会依据相对贡献的大小来安排作者排序,通常第一个位置为第一作者,最后一个位置保留给研究小组或院系的重要成员,即通信作者,有的甚至在文尾部分的合适位置声明每位作者的贡献。

  四、护理论文的创新性

  理论上的创新性:在护理学研究领域,提出新观点,或把已有的理论系统化、完善化。总之,对理论上的创新我们必须从当代科学发展的角度来认识。理论上的创新需要理论思维方法参与,掌握理论思维方法,有较强的理论思维能力是成功的关键。

  技术或方法上的创新性:技术或方法上的创新性是强调护理论文的应用性和使用价值。

  社会效益上的创新性:社会效益上的创新性是强调护理论文的社会效益和经济效益。

  “创新性”也可称为“信息性”,是量变到质变的一次飞跃。

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